1.为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　）。

2.教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

3.信度是指测验的（）。

4.气氛在心理学上，指人在______和______的强度与速度等方面的特点。

5.动机的作用有（）

6.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。

7.在信息编码过程中，利用储存长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为___________。

8.班主任发挥主导作用的前提是（　）。

9.加涅根据学习结果，提出拘学习类型有：____、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

10.下列属于健康概念的有（　）。

11.人类学习与动物学习的本质区别是什么?

12.简述操作技能的含义与特点。

13.学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性，称之为()。

14.如何调节小学儿童的人际关系？

15.下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是()。

16.如何做关系图?（）

17.由事物或活动本身引起的兴趣是__________。

18.学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、______与差异性。

19.__________是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式，以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上，找出其性格特征及其形成原因。

20.下列不属于元认知策略的一项是（　）。