1.简述小学儿童意志发展的一般特点。

2.心理评估

3.引起患者不良情绪的社会原因有（）

4.简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。

5.对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（）

6.简述教师的个性特征与教学效果的关系。

7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

8.动机的功能有（）。

9.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。

10.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且．在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有。她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”她很傲，有时自己做错事了．也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。

11.请结合实际论述道德情感体验培养的途径。

12.请论述布鲁纳学科基本结构的教学原则？

13.学习新信息对已有信息的抑制作用叫（）。

14.引导和保持有意注意的条件有哪些?

15.从个体发展与思维凭借物（思维的工具）方面区分，思维可分为动作思维、__________和抽象思维三种。

16.义务教育实行的管理体制是（）。

17.小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（　）

18.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。

19.一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）

20.20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。