1.情绪的功能为（）。

2.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。

3.“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?（）

4.__________是一个人对社会道德的反映，是社会道德在个体身上的表现。

5.试用行为主义学习论的强化观，对下面案例中的现象进行分析。小玲很想能引起老师对她的关注，一直难以如愿。这天上课时，小玲在教室里吵闹，老是影响上课，老师非常生气地训斥她：“不要吵！你在干扰别人的学习！”但她并没有停止，而是继续我行我素，甚至有些变本加厉。

6.心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。

7.要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）

8.简述标准化成就测验的优越性与问题。

9.知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。

10.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

11.请对皮格马利翁效应说出你理解？

12.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是________和________。

13.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。

14.精神分析心理学的代表人物是()。

15.研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（　）。

16.文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（）

17.依据反映活动的形式不同，知识可分为（）。

18.在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为__________。

19.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　）。

20.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有()。