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1.提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。
单选题A. 罗杰斯~||~布鲁纳~||~班杜拉~||~斯金纳
2.在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低谷现象
3.当代教师素质能力的集中体现是()。
单选题A. 教师的个人修养~||~教师的专业素养~||~教师的个性品质~||~师生关系
4.联系实际,谈谈在态度与品德的培养中,如何才能进行有效的说服?
填空题5.__________是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。
填空题6.元认知策略的内容有哪些?
填空题7.性格的特征差异分析一般是从()方面进行的。
多选题A. 对现实态度的性格特征~||~性格的理智特征~||~性格的情绪特征~||~性格的社会特征~||~性格的意志特征
8.简述人的发展的含义。
填空题9.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。
单选题A. 认知~||~兴趣~||~态度~||~刺激一反应联结
10.依从包括()几种。
多选题A. 认同~||~内化~||~从众~||~顺从~||~服从
11.下列那种技能不属于心智技能()
单选题A. 书写技能~||~阅读技能~||~写作技能~||~心算技能
12.技能的学习可以以()的掌握为前提。
单选题A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识
13.一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。
单选题A. 权力~||~权威~||~威严~||~人格
14.如何培养学生思考问题的习惯?
填空题15.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
单选题A. 自然观察法~||~实验室实验法~||~两难故事法~||~对偶故事法
16.____是通过学习形成的合乎法则的操作活动方式。
填空题17.该案例中:求助者出现的心理异常是()
单选题A. 幻听~||~关系妄想~||~夸大妄想~||~钟情妄想
18.做笔记是一种常用的()
单选题A. 复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~元认知策略
19.下列属于学生群体差异的是( )。
多选题A. 年龄差异~||~学习方式差异~||~专业知识差异~||~社会文化差异~||~家庭背景差异
20.斯金纳认为,强化的程式包括()。
多选题A. 连续的强化程式~||~定时距的强化程式~||~变时距的强化程式~||~定比率的强化程式~||~变比率的强化程式
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