1.保持信息在2秒钟以内的记忆是（）。

2.该类问题属于咨询师能够进行咨询吗？（）

3.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。

4.该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了（）

5.如何理解学习的概念?

6.简述能力与知识、技能的关系。

7.当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　）。

8.（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

9.加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于()。

10.知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的_________。

11.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）

12.虽然不是商创造性的充分条件，但可以说是高创造性必要条件的是__________。

13.观察法是通过与______的直接接触，发现问题或事实材料，依据一定的理论对______进行初步分析并提出假设，然后有计划地通过______予以证实或加以否定。

14.个体将环境因素纳入已有图式之中，以加强和丰富主体的动作被称为 。

15.形成性评价通常发生在().

16.厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

17.试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。

18.一般来说，学习策略可分为__________、__________和__________策略三种。

19.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是（）。

20.态度与品德的形成过程包括（　）。