1.如果求助者经过两次的咨询之后，没有再过来，我们需要对求助者进行一个回访，主要要回访哪些方面的内容？（）

2.教育心理学的完善时期是（）。

3.挫折后的心理反应有（　）。

4.俄国教育家（）于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。

5.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。

6.群体发展的最高阶段是（）。

7.学生的学习内容有（　）。

8.学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为

9.成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()。

10.在教育教学中，教师一般用红色笔批改作业，这能够体现知觉的（）。

11.______模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和小组学生一起进行。

12.“自我效能感”这一概念的最早提出者是（　）。

13.一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）

14.当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于______。

15.操作技能根据动作的连贯与否可以分为__________操作技能与__________操作技能。

16.原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是（）的观点。

17.读文章标题，去猜测文中具体内容属于（　）。

18.简述问题解决中常用的三种启发式策略。

19.如何培养儿童意义识记的能力?

20.“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。