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1.教师对学生的学习起()作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
2.对遗志原因的一种最古老的解释理论是________。
填空题3.联系教学实际,谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
填空题4.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和_______成分。
填空题5.昨天,我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词interesting,由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于()
单选题A. 前摄促进~||~倒摄促进~||~前摄抑制~||~倒摄抑制
6.学习英语单词,属于()
单选题A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习
7.借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮革马利翁效应的是_______。
单选题A. 贾德~||~汉斯-塞里~||~加涅~||~罗森塔尔
8.教师的情绪对课堂气氛有何影响?
填空题9.学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含()等要素。
多选题A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境
10.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能与( )。
单选题A. 活动技能~||~学习技能~||~一般技能~||~心智技能
11.奥苏贝尔认为学校应主要采用()。
单选题A. 有意义的发现学习~||~无意义的机械学习~||~有意义的接受学习~||~有意义的合作学习
12.下列课程属于综合课程的有()。
多选题A. 核心课程~||~融合课程~||~潜在课程~||~活动课程~||~广域课程
13.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。
填空题14.德国心理学家艾宾浩斯将研究成果绘制成曲线,即()
单选题A. 遗忘曲线~||~动机曲线~||~迁移曲线~||~练习曲线
15.简述教学测量与评价的功能。
填空题16.挫折后的心理反应有( )。
多选题A. 攻击~||~冷漠~||~幻想~||~退化~||~固执
17.各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。
单选题A. 动作品质~||~动作结构~||~动作控制~||~动作效能~||~动作整合
18.简述教育心理学在教育实践中的作用。
填空题19.简述学生学习三个方面的内容。
填空题20.一个人对人对己、对事对物的态度是()。
单选题A. 与生俱来的~||~在先天因素基础上形成的~||~实践锻炼的结果~||~通过学习而形成的
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