1.系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）

2.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。

3.品德

4.中国心理学家通常把学习分为知识的学习、 和行为规范的学习。

5.强强。男，某小学四年级的学生，文静胆小，内心敏感，情绪不外露，容易害羞，上课时很少主动举手发言，在集体活动中往往显得很紧张，自制力强，能较好地遵守纪律和规范。 问题： (1)该学生属于何种典型的气质类型？ (2)如何对该类学生进行针对性的教育？

6.小学儿童的志向有哪些特点？

7.根据知识的概括水平将知识的种类划分为___________和____________。

8.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

9.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）

10.简述课堂问题行为产生的主要原因。

11.简述教师的特征与职业成就的关系。

12.技能形成的基本途径是（　）。

13.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且．在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有。她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”她很傲，有时自己做错事了．也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。

14.在小学儿童的感觉中，占有极其重要地位的是（）

15.直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即___ _、_ ___、________．

16.用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习迁移现象。

17.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

18.问题情境

19.尝试一错误学习有哪些基本规律?

20.预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）