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1.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是()。
多选题A. 接受学习和发现学习~||~机械学习和意义学习~||~连锁学习和辨别学习~||~信号学习和概念学习~||~知识学习和技能学习
2.人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,被称为 。
填空题3.促进学生问题解决的教学策略有哪些?
填空题4.该求助者可能的诊断为()
单选题A. 精神类疾病~||~躯体性疾病~||~一般心理问题~||~严重心理问题
5.学习过程中,人的精神状态和注意力存在三种变化模式,即()。
多选题A. 先高后低~||~中间低两头高~||~中间高两头低~||~没有高低~||~先低后高
6.对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?()
多选题A. 专家比新手更能有效地组织信息~||~专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快~||~专家善于应用直接推理的方式解决问题~||~专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力
7.研究表明,遗忘的进程是不均衡的,表现为
单选题A. 时快时慢~||~先慢后快~||~先快后慢~||~不快不慢
8.乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有()。
多选题A. 理清问题及其情境限制~||~澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系~||~提出可能的解决方法~||~评价各种方法的有效性~||~对问题表征和解法的反思监控
9.动机具有激活功能、强化功能和
填空题10.皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期",他们通常以“ "方式来考虑问题。
填空题11.激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()
单选题A. 学习动机~||~学习需要~||~学习态度~||~学习方法
12.生理自我的基本成熟是在()左右。
单选题A. 4岁~||~3岁~||~5岁~||~7岁
13.情感活动强烈的气质类型是()。
多选题A. 多血质~||~胆汁质~||~抑郁质~||~黏液质
14.在感觉记忆中,信息的存储形式是()。
单选题A. 语义~||~概念体系~||~视像和声像~||~图式
15.当儿童认为“你为我挠痒,我为你捶背”时说明他处于______。
填空题16.联结主义学习理论认为,一切学习都是通过()作用,在()和()之间建立联结的过程。
填空题17.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
单选题A. 组织策略~||~精细加工策略~||~复述策略~||~元认知策略
18.特殊教育一般针对()。
多选题A. 未丧失基本生活和学习能力智障儿童~||~聋哑儿童~||~不能适应学习生活的儿童~||~天才儿童
19.学与教的相互作用过程是一个系统过程,这一系统包含()要素。
多选题A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境
20.心理发展是指从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列()。而心理发展又包括认知发展和()。
填空题
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