1.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（　）程度的。

2.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

3.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为__________。

4.简述心理评估的意义。

5.简述加涅的学习结果分类理论。

6.俄国学者（）欲图用马克思主义观点来研究社会心理学

7.学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）。

8.在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于()。

9.对回答正确的学生进行鼓励，运用了（）学习理论。

10.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展

11.简述个性的结构及其之间的关系。

12.直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即___ _、_ ___、________．

13.个案法也就是对观察、谈话、作品分析及调查访问等方法的综合运用，所以也可称之为__________。

14.认识过程中核心的心理是（）。

15.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　）。

16.__________是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。

17.准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的____形成准确的定向映像。

18.教科书中的练习题多属于（）的问题。

19.与操作技能相比，心智技能有哪三个特点

20.心智技能