1.社会心理学在确立时期的特征是（）

2.程序性知识的表征方式主要有（）。

3.影响创造性的因素主要有（）

4.“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。

5.客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。

6.如何帮助有攻击行为的儿童？

7.简述标准化成就测验的优越性与问题。

8.源自基因或日常生活经验增长的能力即“成熟”是决定儿童学习成败的主要因素。

9.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于_______。

10.常见的教师自编测验能类型主要有_________和主观题。

11.__________的标志包括能用自己的话说出来和能根据理解知道如何去完成所需要的动作。

12.简述如何促进教师的心理健康

13.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）

14.元认知计划策略包括（　）。

15.当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（）。

16.？？ 某心理学家做“水下打靶”实验。以五年级和六年级小学生为被试，将他们分为两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组学生讲授了光学折射原理，另一组不讲授。开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处，结果，讲授过和夫讲授过折射原理的学生成绩相同。但在实验的第二阶段即把水下1.2英寸处的靶子移到水下4英寸处时，两组学生成绩差异明显，未讲授折射原理组的学生不能适应变化，错误持续发生，而讲授过折射原理组的学生适应快，投得准。

17.根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　）。

18.掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于()。

19.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。

20.韩寒的教育经历告诉我们（）。