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1.根据知识表述形式不同,可以将知识分为陈述性知识与 。
填空题2.教师在布置作业时,下列哪种做法是不可取的?()
单选题A. 课堂练习的布置与教学目标相一致~||~练习题的设计富于变化,并有适当的难度~||~只给学生一些知识记忆性的练习~||~教师给学生以适当的帮助
3.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的繁简~||~学习水平的优劣
4.()是学生心理健康教育的主要场所。
单选题A. 学校~||~家庭~||~社会~||~工作单位
5.最近发展区理论的提出者是()。
单选题A. 维果茨基~||~布鲁纳.~||~加涅~||~桑代克
6.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?( )
多选题A. 客观性原则~||~教育性原则~||~系统性原则~||~实践性原则
7.所谓高级神经活动指的是大脑皮层的活动。神经系统最基本的活动方式是__________。
填空题8.通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的日常观察记录,或与学生面谈进行的评价是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价
9.学生认知风格差异表现在哪些方面?
填空题10.该案例中:求助者出现的心理异常是()
单选题A. 幻听~||~关系妄想~||~夸大妄想~||~钟情妄想
11.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。
单选题A. 组织策略~||~精细加工策略~||~复述策略~||~元认知策略
12.当儿童认为“你为我挠痒,我为你捶背”时说明他处于______。
填空题13.该求助者的心理问题属于()
单选题A. 一般心理问题~||~严重心理问题~||~心理不健康~||~神经症
14.小亮为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是()。
多选题A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机
15.学习是通过______,在主体头脑内部积累经验,______以积极适应环境的过程。
填空题16.简述课堂纪律的类型。
填空题17.皮亚杰认为,2~12岁儿童道德发展的阶段有( )。
多选题A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆阶段~||~利他阶段~||~公正阶段
18.()即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单选题A. 内部反馈~||~外部反馈~||~方法反馈~||~形式反馈
19.个别化教学的典型模式包括程序教学、______和掌握学习。
填空题20.下列属于个别测验的是()。
多选题A. 韦氏成人智力量表~||~斯坦福一比纳测验~||~SPM~||~瑞文标准推理测验~||~韦氏儿童智力量表
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