证券从业资格

1.学校应该怎样“依法治校”?（　）

多选题

A. 依照我国法律建立完善的管理与运行机制~||~增强学生与教师的法律观念~||~加强民主监督~||~依法保障师生的合法权益

2.知识遗忘的过程________

单选题

A. 先慢后快~||~均衡递减~||~先快后慢~||~逐渐加快

3.怎样有效地组织教材概括?

填空题

4.在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合；注重为学校教育服；务；这时()思潮掀起了一场教育改革运动。

单选题

A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义

5.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

单选题

A. 认知结构主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论

6.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

单选题

A. 学习过程~||~记忆方法~||~记忆材料~||~时间

7.历史试卷中有一道题目是“请回答辛亥革命发生在哪一年?”这是一个

单选题

A. 常规性问题~||~结构不良问题~||~有结构的问题~||~创造性问题

8.克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多选题

A. 接受~||~反应~||~评价~||~组织~||~性格化

9.小学生记忆发展占优势地位的是（）

多选题

A. 有意记忆~||~无意记忆~||~形象记忆~||~抽象记忆

10.根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是()。

单选题

A. 能力~||~努力~||~任务~||~运气

11.简述有意义学习的条件。

填空题

12.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，分为评估性会谈与______。

填空题

13.案例中，金明为什么会厌学?（）

多选题

A. 同学不接纳他~||~总生病~||~教师当着全班同学的面提醒他彻底检查，挫伤了他学习的积极性~||~有传染病

14.学生的个别差异包括（）。

多选题

A. 生理的个别差异~||~心理的个别差异~||~智力因素的个别差异~||~非智力因素的个别差异~||~行为习惯的差异

15.求助者：男，18岁，高二学生案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。

单选题

A. 失眠~||~注意力不集中~||~胃口差~||~自虐

16.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

单选题

A. 巴班斯基~||~赞科夫~||~加里宁~||~凯洛夫

17.简述教学评价的功能。

填空题

18.下列属于心智技能的特点的是（）。

多选题

A. 简缩性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~内潜性

19.该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了（）

单选题

A. 阻抗~||~移情~||~反感~||~思考

20.“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）

单选题

A. 强化原理~||~认知失调说~||~从众说~||~观察学习说