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1.启发学生的积极思维通常采用的方法是( )。
多选题A. 言语提问~||~观察~||~活动方式~||~反馈~||~表扬
2.简述学习动机与学习效果之间的关系。
填空题3.直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式,即___ _、_ ___、________.
填空题4.()的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单选题A. 童年期~||~少年期~||~青年期~||~青年初期
5.操作技能本身又可以从不同的角度进行分类,根据操作对象的不同可以分为____、____。
填空题6.谈谈学生的性格特征差异及其表现。
填空题7.马斯洛认为人的基本需要有( )。
多选题A. 生理需要’~||~安全需要~||~爱与归属的需要~||~尊重需要~||~自我实现的需要
8.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单选题A. 自我控制~||~自我认知~||~自我指导~||~自我学习
9.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。
单选题A. 物质活动~||~物质化活动~||~出声的外部言语活动~||~内部言语活动~||~不出声的外部言语活动
10.教育心理学的研究对象是教育情境中学与教的()
单选题A. 基本心理现象~||~基本心理活动~||~基本心理规律~||~基本心理发展
11.情感具有__________的功能和__________的功能。
填空题12.程序教学是基于认知学习理论而设计出的教学模式。
填空题13.操作技能与心智技能相比,具有以下特点:____、____、____。
填空题14.有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。
单选题A. 连续性~||~阶段性~||~差异性~||~不均衡性
15.义务教育实行的管理体制是()。
多选题A. 层级负责~||~地方负责~||~分级管理~||~一统制
16.创造性思维的核心是()。
单选题A. 形象思维~||~发散思维~||~辐合思维~||~直觉思维
17.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有()
多选题A. 孙本文~||~埃尔伍德~||~时蓉华~||~吴江霖
18.课堂纪律的类型有()。
多选题A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~自我促成的纪律
19.人不仅能觉察自己所反映的外部对象,还能觉察自己内心的活动,觉察自身的特点,这就是__________。
填空题20.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为( )。
单选题A. 演示法~||~练习法~||~实验法~||~研讨法
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