1.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。

2.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

3.加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。

4.该患者可以选择的心理测量有（）

5.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

6.学习策略有哪几个特征

7.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）

8.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以()为中介来影响认知建构过程的。

9.美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为____。

10.从规则到例子的学习实质上是一种().

11.一般认为，品德的形成迁程经历了依从、____、内化三个阶段。

12.按照所要测量的特征大体上可把心理测试分为______和______。

13.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

14.小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于

15.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。

16.如何培养学生良好的品德。

17.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。

18.试论述小学儿童学习动机发展的特征。

19.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

20.反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）。