1.简述晕轮效应在教育过程中有何不良影响。

2.什么是学习动机、学习动机分几类？

3.内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

4.加涅将学习分为五种类型，其依据是根据不同的（）

5.学生从大量动物中识别大象的能力属于()。

6.客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。

7.发散思维

8.__________是人类一切心理活动的基础，使个体与环境保持平衡。

9.如何对待儿童逃学或出走的儿童？

10.接受学习是机械学习，只有发现学习才是意义学习。

11.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为__________。

12.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

13.高中生的抽象逻辑思维已由经验型向_________转化，并开始出现辨证思维。

14.影响迁移的主要因素相似性、______和学习的心向与定势。

15.精神分析心理学的代表人物是()。

16.“量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证，其策划者是（）。

17.在原型内化阶段，言语的作用是（）。

18.训练发散思维的一般方法有（）。

19.操作整合阶段的动作有什么特点?

20.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现，是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。