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小学教育心理3206道题

1.一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为

单选题

A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度

2.认知—结构学习论在教学中主张()。

单选题

A. 探究法~||~班级授课制~||~发现法~||~讨论法

3.加涅按学习结果分类为言语信息的学习,智慧技能的学习, 学习,运动技能的学习。

填空题

4.与学习活动本身相联系良7学习动机属于__________ 。

填空题

5.小学生的个性倾向性主要表现在( )。

单选题

A. 需要、动机、世界观~||~理想、信念、世界观~||~兴趣、动机、世界观~||~兴趣、爱好、理想

6.人不仅能觉察自己所反映的外部对象,还能觉察自己内心的活动,觉察自身的特点,这就是__________。

填空题

7.智力技能形成的最高阶段是( )。

单选题

A. 内部言语~||~活动定向~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语

8.主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

9.依从包括()几种。

多选题

A. 认同~||~内化~||~从众~||~顺从~||~服从

10.以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论的是()的学习联结说。

单选题

A. 加涅~||~奥苏贝尔~||~桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳

11.根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。

单选题

A. 动作技能~||~智慧技能~||~认知策略~||~操作技能

12.根据反映活动的侧面不同,知识可以分为()。

多选题

A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~感性知识~||~理性知识

13.在记忆的三个系统中,短时记忆的容量较小,一般仅能驻留()个单元的信息。

单选题

A. 72~||~52~||~9—20~||~10—15

14.注意的两种最基本的特性是( )。

单选题

A. 指向性与选择性~||~指向性与集中性~||~指向性与分散性~||~集中性与紧张性

15.学习是通过______,在主体头脑内部积累经验,______以积极适应环境的过程。

填空题

16.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。

单选题

A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度

17.“月晕而风,础润而雨”反映了()

单选题

A. 思维的概括性~||~思维的灵活性~||~思维的间接性~||~思维的深刻性

18.学生心理健康教育的主要场所是()。

单选题

A. 家庭~||~社会~||~学校~||~工作单位

19.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

单选题

A. 构造一种完形~||~形成刺激与反应间的联结~||~主动地构建认知方式~||~对环境条件的认知

20.小学生的个性倾向主要表现在()。

单选题

A. 需要、动机、世界观~||~理想、信念、世界观~||~兴趣、动机、世界观~||~兴趣、爱好、理想

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