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1.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标
单选题A. 认知领域~||~情感领域~||~动作技能领域~||~情意领域
2.美国社会心理学家布加达斯创立了()
单选题A. 总加量表法~||~社会距离尺度法~||~投射法~||~生理反应法
3.根据案例,下列说法正确的是()。
单选题A. 学校是普通小学,有权拒绝李某的要求~||~李某的儿子虽身体残疾,但智力正常,学校不应该拒绝其入学~||~学校的做法是违法的~||~学校可以允许李某的儿子入学,但应要求缴纳借读费
4.经典性条件作用论的提出者是()
单选题A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~维纳~||~桑代克
5.学习
填空题6.()学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
填空题7.构成教学的基本因素有()。
多选题A. 教师~||~学生~||~课程内容~||~政策
8.自我肯定行为主要表现在( )等方面。
多选题A. 请求~||~交流~||~拒绝~||~信心~||~真实地表达自己的意见和情感
9.__________评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录与学生面谈。
填空题10.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是()。
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~青年期~||~成年期
11.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和( )。
单选题A. 追求利益的动机~||~避免失败的动机~||~避免困难的动机~||~追求刺激的动机
12.有意义学习
填空题13.学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度;这种归因是从____________一维度归因的。
填空题14.影响迁移的主要因素相似性、______和学习的心向与定势。
填空题15.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是().
单选题A. 20世纪20年代到50年代~||~20世纪80年代以后~||~20世纪60到70年代末~||~20世纪90年代起
16.在本次咨询开始阶段心理咨询师所做的工作是()
单选题A. 教育~||~开导~||~启发~||~诱导
17.义务教育实行的管理体制是()。
多选题A. 层级负责~||~地方负责~||~分级管理~||~一统制
18.由个体内在需要引起的动机是( )。
单选题A. 高尚动机~||~内部动机~||~低级动机~||~外部动机
19.感知规律在教学中应如何运用?
填空题20.根据知识的概括水平将知识的种类划分为___________和____________。
填空题
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