证券从业资格

1.如何运用记忆规律，促进知识保持?

填空题

2.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。

单选题

A. 自陈量表法~||~主题统觉测验~||~罗夏克墨迹测验~||~句子完成法

3.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

单选题

A. 高尚动机与低级动机~||~工作动机与提高动机~||~社会动机与个人动机~||~交往动机与荣誉动机

4.非正式群体中的凝聚力强于正式群体。

填空题

5.用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（　）。

单选题

A. 形成问题的表征~||~知识技能的调用~||~解题成果的评价~||~旧题表述的重复

6.合理情绪疗法的具体步骤是（）

多选题

A. 心理诊断阶段~||~修通阶段~||~领悟阶段~||~教育阶段

7.以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。

单选题

A. 赫尔巴特的《普通教育学》~||~杜威的《民本主义与教育》~||~凯洛夫的《教育学》~||~斯宾塞的《教育论》

8.遗传因素

填空题

9.道德意志调节和控制一个人的道德行为，使之贯彻始终，成为__________。

填空题

10.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

单选题

A. 操作性条件反射理论~||~经典条件反射理论~||~社会学习理论~||~期待惩罚理论

11.品德形成的内部条件包括（）。

多选题

A. 认知发展水平~||~态度定势~||~同伴群体~||~社会风气~||~家庭教养方式

12.简述教师自编测验中主观题的优缺点。

填空题

13.与新手相比，专家教师（）。

多选题

A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验，说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力

14.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于（）。

单选题

A. 前习俗水平~||~公正水平~||~习俗水平~||~后习俗水平

15.保持信息在2秒钟以内的记忆是（　）。

单选题

A. 短时记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆

16.根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于()。

单选题

A. 准备律~||~练习律~||~失用律~||~效果律’

17.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

18.组织策略属于（）。

单选题

A. 精细加工策略~||~认知策略~||~元认知策略~||~调节策略

19.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（）

单选题

A. 能力高低~||~努力程度~||~任务难易~||~身心状态

20.整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习是()

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略