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1.简述情绪、情感有什么区别和联系。
填空题2.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。
单选题A. 思考过程~||~意志过程~||~决策方式来源~||~认知过程
3.简述教师成长与发展的途径。
填空题4.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接明显的后果,这属于道德的________水平。
单选题A. 前习俗~||~中习俗~||~习俗~||~后习
5.布卢姆把教学目标分为认知目标、()和动作技能目标。
填空题6.学生学习和模仿的榜样是教师的()。
单选题A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德
7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的繁简~||~学习水平的优劣
8.如何分析学生的性格特征?
填空题9.问题解决的首要条件是( )。
单选题A. 提出假设~||~提出问题~||~发现问题~||~提出方案
10.采用相对的观点对学生学习成就进行解释,并主要用于选拔、编班的评价方法是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价
11.教师对学生的学习起()作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
12.当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于______。
填空题13.个体对自身的心理与行为的主动掌握,称之为()。
单选题A. 自我控制~||~自我体验~||~自我评价~||~道德行为
14.小学生心理健康的辅导模式主要有()
多选题A. 情景模式~||~指导模式~||~治疗模式~||~发展模式~||~社会影响模式
15.内化指在思想上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
单选题A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统.~||~策略框架
16.学习的本质属性是()。
多选题A. 变化是持久的~||~变化既是外显的行为也是内部的心理结构~||~变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳~||~学习是经验的获得过程~||~变化不包括态度
17.通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
单选题A. 言语直观~||~模象直观~||~实物直观~||~行为直观
18.概念的结构包括()。
多选题A. 概念名称~||~概念定义~||~概念特征~||~概念水平~||~概念实例
19.上位学习
填空题20.与新手相比,专家()。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
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