1.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

2.学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　）

3.__________指一个人是否能辨别事物真相，迅速而合理地做出决定并采取积极行动的意志品质。

4.世界上最著名的智力量表是（）

5.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是（　）。

6.问题都含有的几个基本成分是（）

7.按照皮亚杰认知发展阶段理论，具有多维与可逆的思维达到去自我中心的儿童处于()

8.社会心理的内过程包括（）

9.适合于5岁及5岁以上的所有人，既可用于个人又可用于团体测验的智力量表是（　）。

10.下列选项中属于精细加工策略的是（）

11.联系实际说明如何培养小学生的学习兴趣。

12.心理自我是在()开始发展和形成的。

13.古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体，其分布多寡构成了人的气质差异，即质_________质、抑郁质和黏液质。

14.依据评价的功能，教学评价有配置性评价与______评价。

15.如何培养儿童意义识记的能力?

16.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（）

17.决定是否产生移情的条件有（　）。

18.简述创造性与智力的基本关系。

19.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）

20.__________是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。