证券从业资格

1.举例说明什么是“功能固着”及其作用。

填空题

2.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。

单选题

A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质

3.操作技能形成的标志是（）。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

4.高创造性的人一定都是最聪明的人。

填空题

5.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）

多选题

A. 杜威~||~奥苏贝尔~||~维果斯基~||~皮亚杰~||~布鲁纳

6.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。

单选题

A. 道德理念~||~道德情感~||~道德品质~||~道德意识

7.最近发展区是指()。

单选题

A. 现有水平与过去水平的差异~||~刚完成的发展水平~||~借助成人帮助所能达到的水平~||~儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异

8.态度与品德学习的一般过程经历（）几个阶段。

多选题

A. 认知~||~依从~||~认同~||~内化

9.对程序教学贡献最大的是()。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~布卢姆~||~加涅

10.简述学生学习三个方面的内容。

填空题

11.激发动机产生的直接原因是（）

单选题

A. 需要~||~行为~||~目标~||~刺激

12.资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（）

多选题

A. 实行义务教育制度~||~创办幼儿园并纳入到学制中~||~创办实科中学、工科大学和职业技术学校~||~产生了各种类型的成人教育~||~创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

13.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有()。

多选题

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理~||~鼓励独立性和创新精神~||~重视非逻辑思维能力~||~给学生提供具有创造性的榜样~||~保护好奇心

14.认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）

单选题

A. 理解问题~||~发现问题~||~检验假设~||~提出假设

15.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

单选题

A. 自主感对羞耻感~||~主动感对内疚感~||~勤奋感对自卑感~||~自我同—性对角色混乱

16.研究表明，在教师的人格特征中，教师的（）和同情心对教学效果有显著影响。

填空题

17.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。

单选题

A. 连锁学习~||~概念学习~||~辨别学习~||~规则学习

18.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　）。

多选题

A. 元认知策略~||~复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~复习策略

19.教师把大量时间花在与学生搞好个人关系，想方设法控制学生，这样的教师处在()

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注成长阶段

20.教育心理学中将个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称（）

单选题

A. 合作学习~||~功能固着~||~检验假设~||~问题解决