证券从业资格

1.简述操作技能形成的阶段。

填空题

2.自我意识发展的第二个飞跃期是（）

单选题

A. 幼儿期~||~成年期~||~儿童期~||~青春期

3.过度焦虑分为两种类型，一是__________，即儿童从早年就出现焦躁、易感等过度反应特征，表现为缺乏自信、温顺、克制自我、智力较高等特点。通常他们的父母也有慢性焦虑症。二是__________，对于那些平时情绪较稳定的儿童来说，由于生活中出现一些重大的刺激，如父母离婚、受到教师严重歧视等，从而导致焦虑过度表现。

填空题

4.马斯洛的"自我实现需要"是指（）

单选题

A. 随心所欲~||~事业心强~||~成名成家~||~做力所能及的事

5.运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）

单选题

A. 83~||~100~||~120~||~140

6.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是()的动机。

单选题

A. 追求利益~||~追求刺激~||~避免困难~||~避免失败

7.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

单选题

A. 教师权威~||~课堂环境~||~课堂气氛~||~课堂管理

8.如何引导和培养小学儿童的需要？

填空题

9.行为目标的陈述依据是（　）。

多选题

A. 可观察和可测量的行为~||~行为产生的条件~||~行为标准~||~具体目标~||~行为方式

10.下列课程属于综合课程的有（）。

多选题

A. 核心课程~||~融合课程~||~潜在课程~||~活动课程~||~广域课程

11.个体身心发展的动因有（）。

多选题

A. 内发论~||~动机论~||~外铄论~||~多因素相互作用论

12.联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。

填空题

13.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

单选题

A. 社会意义~||~动机的作用与学习活动的关系~||~个人的前途~||~动力来源

14.有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。

单选题

A. 精细加工策略~||~元认知策略~||~复述策略~||~组织策略

15.1868年，俄国教育家鸟申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，鸟申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单选题

A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》

16.感知规律有哪些?（）

多选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

17.没有预定的目的，在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象，叫__________。

填空题

18.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

单选题

A. 经典性条件反射~||~操作性条件反射~||~联结反应~||~习惯成自然

19.认知领域的教学目标有（）。

多选题

A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析~||~综合与评价

20.识记的材料在保持过程中会发生（）。

单选题

A. 量的变化~||~质和量的变化~||~质的变化~||~不变