1.接受学习的创始人是（），发现学习的创始人是（）。

2.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（　）。

3.皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童__________与道德判断两个方面。

4.到某地进行参观访问属于（）

5.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）

6.以下内容中能发生迁移的有（　）。

7.下列各项中，不属于心智技能的是()。

8.人借助骨骼、肌肉实现的，以合理地、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式称之为（）。

9.按照所要测量的特征大体上可把心理测试分为______和______。

10.问题情境

11.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

12.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是

13.试论述影响问题解决的因素，并举例说明。

14.以下属于布卢姆教育目标分类系统中认知目标是()。

15.小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(，)。

16.一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（　）

17.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　）。

18.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起她（他）的优点，而很难想到她（他）的缺点，这是人际关系中的

19.根据皮亚杰认知发展阶段论，()阶段的儿童的逻辑思维需要借助实物进行。

20.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，被称为 。