1.现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的主要原因是（　）。

2.根据求助者的就医行为来看，求助者对自身疾病的看法是（）

3.操作技能培训的要求。

4.患者女性，16岁，初二学生 两个月前患者的邻座的一位同学患肾炎，患者担心会传染给自己，白天在学校穿的衣服回家后就换下来洗掉，并反复洗手，开始时只在饭前便后洗手，慢慢出现洗手次数增加，父母如不阻止可以连续洗上十余分钟至半小时，从手部直洗到肩以下的上臂。洗澡也特别慢，可以花上个把小时。做作业生怕做错了题，怕写错了字，做完了要反复检查多次，有时睡到床上仍不放心入睡，打开电灯还要再看一遍方能安心入睡，有时还要父母帮她检查，闹得父母也不能按时休息。一次到学校后忘记带一本书，当时很着急，以后每次上学前要把所用的文具书本摆于桌上清点一遍，再放入书包后又清点一遍，接着又在脑子里默想一遍，如果没有做好这三步就去上学内心就不安，要返回家中重做一下这“三部曲”心里才能踏实。近来上课时老想与老师说的相反的词，如老师讲“现在开始上课”，她脑子中就想到了“下课”，老师说“现代”，她就联想到“古代”，常常因此而不能集中注意力上课，学习成绩也下降。自己知道这些想法与行为都是不必要的，想不这么做可就是办不到，内心非常痛苦不安。

5.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）

6.下列学习中属于符号学习的有（）。

7.所谓__________，用儿童的话讲就是“一起玩”。这是同伴关系发生的最初形式，也是友谊得以延续的基本条件。

8.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

9.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　）。

10.择友的__________，指儿童倾向于选择品行得到社会赞赏的人为朋友。

11.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）

12.学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于

13.态度的核心成分是态度的()。

14.__________是人们在从事各种活动时必须具备的普遍的、共同的能力。

15.__________是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式，以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上，找出其性格特征及其形成原因。

16.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。

17.儿童在掌握了“三角形”的概念后，再学习“锐角三角形”“锐角三角形”“直角三角形”的概念，这属于()

18.桑代克认为学习的进程是一种（）过程。

19.与操作技能相比，心智技能有哪三个特点

20.学习英语单词属于（）