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1.人与人区别的主要方面,也是人格核心的是()。
单选题A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质
2.计划安排每天自习时间表。属于学习策略的是()
单选题A. 组织策略~||~认知策略~||~精细加工策略~||~资源管理策略
3.一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
4.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( )。
单选题A. 知识的传授者~||~学生的楷模~||~学生家长的代理人~||~严格的管理者
5.简述阿特金森的成就动机理论。
填空题6.感知规律有哪些?()
多选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
7.简述影响课堂管理的因素
填空题8.皮亚杰认为,2~12岁儿童道德发展的阶段有( )。
多选题A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~可逆阶段~||~利他阶段~||~公正阶段
9.观察学习的过程包括()。
多选题A. 注意过程~||~保持过程~||~复制过程~||~动机过程~||~模仿过程
10.学习效率和动机水平之间存在()。
单选题A. 线性关系~||~U型关系~||~倒U型关系~||~平行关系
11.非正式群体中的凝聚力大于正式群体。
填空题12.把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程,即形成问题表征的过程。这一过程被称为
单选题A. 发现问题~||~明确问题~||~提出假设~||~验证假设
13.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于( )。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
14.“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于()。
单选题A. 美感~||~心境~||~理智感~||~道德感
15.对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象,可分为()。
多选题A. 一般对比~||~同时对比~||~特殊对比~||~先后对比
16.学习过程是教育心理学研究的 ,如学习的实质、条件、动机等。
填空题17.__________是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的。
填空题18.与学习活动本身相联系良7学习动机属于__________ 。
填空题19.埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()
单选题A. 勤奋感~||~自主感~||~主动感~||~亲密感
20.不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是()
单选题A. 附属内驱力~||~认知内驱力~||~交往内驱力~||~自我提高的内驱力
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