证券从业资格

1.国外学者关于学习策略的定义，主要是认为学习策略具有以下特点（　）。

多选题

A. 可操作性~||~外显性~||~内隐性~||~学习方法和学习的调节控制的统一性~||~简缩性

2.简述课堂问题行为产生的主要原因。

填空题

3.当教师非常关注自己的生存适应性时，那么其处于成长过程中的____。

填空题

4.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

单选题

A. 1~||~2~||~3~||~4

5.研究表明，与适度学习相比较，学习某材料的熟练程度达到_________时，记忆效果最好。

填空题

6.（）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~调节策略

7.下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验?()

单选题

A. 比纳-西蒙量表~||~韦克斯勒量表~||~瑞文标准测验~||~斯坦福一比纳量表

8.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以()为中介来影响认知建构过程的。

多选题

A. 学习情绪状态的唤醒~||~学习注意力的集中~||~学习准备状态的增强~||~学习意志努力的提高~||~学习激情的激发

9.简述程序教学所遵循的主要原则。

填空题

10.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称().

单选题

A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题

11.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

多选题

A. 举例~||~类比或比喻~||~证明~||~复述~||~解释

12.创造性与智力之间的关系是什么

填空题

13.保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。

单选题

A. 感觉记忆~||~短时记忆~||~长时记忆~||~瞬间记忆

14.个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）

单选题

A. 意志特征~||~情感特征~||~理智特征~||~认知特征

15.教师良好的教育能力体现在（）。

多选题

A. 知识广博~||~较强的语言表达能力~||~富有感情~||~有感染力

16.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起她（他）的优点，而很难想到她（他）的缺点，这是人际关系中的

单选题

A. 首因效应~||~晕轮效应~||~刻板印象~||~投射效应

17.求助者的不合理信念有（）

多选题

A. 学习好还不如有一张能说会道的嘴~||~只要和领导搞好关系，节目就不会删除~||~与其无法学习，不如退学~||~如果生活目标不一样，会烦恼，找目标一样得人，就没有烦恼了

18.学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

单选题

A. 意识和能力~||~规则和技能~||~经验和方法~||~认知策略

19.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　）。

多选题

A. 奥苏伯尔~||~班杜拉~||~安德森~||~加特纳~||~吉安

20.__________是对识记过的事物在头脑中贮存和巩固的过程，是实现回忆的保证，是记忆，力强弱的重要标志之一。

填空题