1.感性概括又称（　）。

2.在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是（）

3.学习策略有哪几个特征

4.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。

5.学生从大量动物中识别大象的能力属于()。

6.学生在体育课上学习蛙泳。老师先给同学们讲了浮力的基本知识和蛙泳、蝶泳、自由泳之间的区别。接着讲了蛙泳的四个基本动作要领，并给学生做示范，学生分别学习四个动作，接着将其联系到一起。两个月后，多数学生都可以自如地游泳了。

7.干扰说

8.（　）是使教学有条不紊地进行的重要条件。

9.简述人际沟通的特点。

10.班杜拉把强化分为：直接强化、替代强化、____。

11.一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

12.将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（　）。

13.操作模仿阶段的动作有什么特点?

14.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

15.该求助者产生的情绪症状有（）

16.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

17.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　）。

18.简述人类学习与动物学习的本质区别

19.只对条件刺激做出条件反应，而对与条件刺激相似的其他刺激不予反应，称为 。

20.简述小学生品德培养的常用方法。