首页>题库>小学教育心理学
1.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在（）
单选题A. 20分钟~||~25分钟~||~30分钟~||~35分钟
2.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。
单选题A. 道德理念~||~道德情感~||~道德品质~||~道德意识
3.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
多选题A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者策略~||~同化原则~||~练习原则
4.桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。
多选题A. 效果律~||~强化律~||~练习律~||~消退律~||~准备律
5.训练发散思维的一般方法有（）。
多选题A. 用途扩散~||~过程扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散
6.如何理解教师成长=经验+反思这公式
填空题7.当代教师素质能力的集中体现是（）。
单选题A. 教师的个人修养~||~教师的专业素养~||~教师的个性品质~||~师生关系
8.短时记}乙中贮存信息的数量是有限的，大约是__________个组块。
填空题9.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（ ）。
单选题A. 竞争目标结构~||~个人主义目标结构~||~合作目标结构~||~友谊目标结构
10.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?
填空题11.引导和保持有意注意的条件有哪些?
填空题12.在原型内化阶段，言语的作用是（）。
单选题A. 标志动作~||~组织动作~||~联系动作~||~巩固概况动作
13.举例说明什么是先行组织者技术。
填空题14.儿童的社会化是通过()实现的。
多选题A. 社会教化~||~个体内化~||~行为强化~||~行为模仿
15.波斯纳提出一个教师成长公式 、 两个方面构成。
填空题16.定型的期望
填空题17.结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
填空题18.所谓群体是指人们以一定方武的_________为基础而结合起来的联合体。
填空题19.学生为了得到老师和父母的奖励或为避免受到老师和父母的惩罚而努力学习，这种动机称为()
单选题A. 内部动机~||~高尚动机~||~外部动机~||~低级动机
20.__________指一个人是否能辨别事物真相，迅速而合理地做出决定并采取积极行动的意志品质。
填空题
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