1.简述教师成长的过程。

2.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为()。

3.简述迁移的种类。

4.皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程

5.奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（　）开始占优势。

6.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

7.简述最近发展区的概念及其意义。

8.怎样理解品德的定义?

9.简述小学儿童在社会性交往中的表现。

10.简述心理健康教育的意义。

11.觉察刺激之间最小差别的能力称为（）。

12.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

13.我国心理学家为促进学生德智体全面发展，主张把学生的学习分为（）、技能的学习和（）。

14.梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（　）。

15.简述课堂问题行为产生的主要原因。

16.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了().

17.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。

18.心境

19.练习律、效果律、准备律是()提出的学习规律。

20.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。