1.结合所学专业，请论述奥苏贝尔的认知迁移理论。

2.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象的观念性、____、结构的简缩性。

3.一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。

4.小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于

5.儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。

6.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）

7.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。

8.简述迁移的种类。

9.新教师与专家教师在教学策略的运用上有什么不同？

10.简述教师成长与发展的途径。

11.以下问题属于无结构问题的是（）

12.记忆是经历过的事物在人脑中的反映。它包括________、________、再认或重现三个基本环节。

13.论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。

14.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。

15.结合实际，谈谈如何对特殊儿童实施教育。

16.精加工策略与组织策略在本质上是相同的。

17.研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是__________。

18.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为()。

19.简述联结主义学习的重要观点。

20.陈述性知识的表征的主要形式有________和________。