首页>题库>小学教育心理学
1.一个人在一系列道德行为中反映出来的那些经常的、稳定的特征，称之为（）。
单选题A. 道德评价~||~道德观念~||~道德认识~||~道德品质
2.同一个体心理各个组成成分的发展速度不同，达到成熟水平的时期不同，发展所需的最佳时期与条件不同，这是心理发展的（）
单选题A. 连续性~||~不平衡性~||~定向性~||~阶段性
3.简述合理的评分过程。
填空题4.动机的作用有（）
多选题A. 激励功能~||~激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~调节功能
5.简述小学儿童意志发展的一般特点。
填空题6.人们对自己能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为（ ）。
单选题A. 自我期待感~||~自我归因感~||~自我预期感~||~自我效能感
7.简述学习动机与学习效果之间的关系。
填空题8.简述教师自编测验的常见错误。
填空题9.试论小学儿童自我评价的发展特点。
填空题10.根据正式群体与非正式群体的关系，学校中的课外兴趣小组属于__________群体。
填空题11.问题情境就是（ ）。
单选题A. 学生能否自己发现问题~||~学生能否自己提出问题~||~有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题~||~有问题摆在学生面前
12.操作技能形成的具体途径是（ ）
单选题A. 示范~||~讲解~||~练习~||~反馈
13.心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
多选题A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~运作的闭合性~||~结构的简缩性
14.教育心理学是研究教育情境中， 及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。
填空题15.小学儿童思维发展的一般趋势：从__________思维为主逐步向以__________思维为主过渡。
填空题16.当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于______。
填空题17.对于遗忘发展进程，德国心理学家__________最早进行了系统的研究。
填空题18.品德的心理结构，由道德认识、道德情感、__________和道德行为等心理成分构成。
填空题19.衡量一个班级集体成功与否重要标志是()
单选题A. 形成群体规范~||~竞争与合作的倾向~||~集体活动的数量~||~群体凝聚力
20.如何培养儿童意义识记的能力？
填空题
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