1.培养学生良好的性格应该做好哪些工作？

2.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。

3.__________是指事先没有预定的目的，也不需要意志努力，只是在一定的情景下自然而然想起的某些旧经验，如“触景生情”等。

4.用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习迁移现象。

5.有效进行知识概括的方法是（）。

6.学习“圆的直径是它的半径的两倍”是______学习。

7.该患者可以选择的心理测量有（）

8.提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）

9.简述正确学生观的内容。

10.奠定儿童人格和心理健康基础的是（　）。

11.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　）。

12.动机会促使人们产生某种活动，这是动机的（）

13.学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受蓟班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是（　）。

14.简述中小学生心理健康的标准。

15.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（　）。

16.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。

17.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）

18.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。

19.根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。

20.儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。