1.简述奥苏伯尔关于学校环境中的成就动机理论。

2.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　）。

3.学习迁移产生的客观必要条件是（）。

4.（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

5.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

6.试论小学儿童自我评价的发展特点。

7.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，被称为 。

8.在意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为__________。

9.患者的症状出现有了（）

10.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。

11.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

12.简述心理发展的概念及基本特征。

13.“那你能说说你都想了什么吗？”心理咨询师使用的技术是（）

14.发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。

15.20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。

16.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）

17.__________是研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学，研究儿童发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0～17岁的未成年人。

18.历史试卷中有一道题目是“请回答辛亥革命发生在哪一年?”这是一个

19.试述影响压力的因素和正确的应对方法。

20.专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。