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1.如何理解与把握心理健康的标准?
填空题2.人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
单选题A. 心智技能~||~表演技能~||~写作技能~||~操作技能
3.梅和哈特肖恩的“诚实”研究,认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
单选题A. 情景与教育~||~年龄大小~||~学业成绩~||~家庭背景
4.品德形成的内部条件包括()。
多选题A. 认知发展水平~||~态度定势~||~同伴群体~||~社会风气~||~家庭教养方式
5.由兴趣推动学生努力学习的动机是( )。
单选题A. 近景性动机~||~远景性动机~||~外部动机~||~内部动机
6.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。
多选题A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者策略~||~同化原则~||~练习原则
7.学生在一些结构比较复杂的技能学习中,练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为
单选题A. 高原现象~||~功能固着~||~高峰体验~||~定势
8.教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律,大致经历四个时期,其中发展时期是()
单选题A. 20世纪之前~||~20世纪20年代以前~||~20世纪20—50年代~||~20世纪60一70年代
9.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习
10.如何培养小学儿童的兴趣?
填空题11.由个体内在需要引起的动机是()。
单选题A. 高尚动机~||~内部动机~||~低级动机~||~外部动机
12.学生心理发展有四个基本特征,其中有一个特征是( )
单选题A. 生成性~||~客观性~||~不平衡性~||~变通性
13.自我意识是作为_________对自己以及自己与周围事物的关系,尤其是人对自我关系的意识。
填空题14.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这里所使用的学习策略是精加工策略。
填空题15.影响学生知识应用的因素有哪些?
填空题16.智育的根本任务是()。
单选题A. 形成学生的品行~||~培养学生的知识~||~提高学生的能力~||~发展学生的智力
17.在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~梅伊曼
18.化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~一般迁移~||~顺应迁移
19.个别化教学
填空题20.学习过程
填空题
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