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1.小学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )
单选题A. 消退和干扰抑制~||~倒摄和干扰抑制~||~前摄和消退抑制~||~前摄和倒摄抑制
2.小学生心理健康的辅导模式主要有()
多选题A. 情景模式~||~指导模式~||~治疗模式~||~发展模式~||~社会影响模式
3.下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是()。
单选题A. 表扬~||~惩罚~||~理解~||~强化
4.教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为()
单选题A. 初创时期~||~发展时期~||~成熟时期~||~完善时期
5.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
单选题A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感
6.教育心理学初创时期大致在()。
单选题A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代至S0年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后
7.与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有()
单选题A. 系统性~||~预见性~||~结构性~||~实效性
8.各科教学普遍采用的一种教学方法是()。
单选题A. 讲解法~||~练习~||~演示法~||~课堂问答
9.运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些?
填空题10.“前怕狼,后怕虎”,顾虑重重,这是哪一意志品质差的表现()
单选题A. 自觉性~||~果断性~||~自制性~||~坚持性
11.发现教学是指学生通过自身的 而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
填空题12.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为()
单选题A. 难度~||~效度~||~信度~||~区分度
13.如何对评价结果进行处理与报告?
填空题14.微格教学
填空题15.福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师,其所处的发展阶段是()
单选题A. 关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注任务阶段~||~关注自我发展阶段
16.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是()
单选题A. 实物直观~||~模型直观~||~图表直观~||~网络直观
17.简述小学儿童择友的特点。
填空题18.简述小学儿童兴趣发展的特点。
填空题19.举例说明动机与需要、诱因的关系。
填空题20.根据案例,下列说法正确的是()。
单选题A. 学校是普通小学,有权拒绝李某的要求~||~李某的儿子虽身体残疾,但智力正常,学校不应该拒绝其入学~||~学校的做法是违法的~||~学校可以允许李某的儿子入学,但应要求缴纳借读费
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