1.有效自编测验的特征包括:()

2.案例中，学校赔偿学生3000元，属于（　）

3.简述学校开展心理辅导的途径。

4.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（　）。

5.德国格式塔心理学派诞生的时间是

6.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和_________。

7.一个人的心理过程的发展与他的遗传特性、社会关系、生活经验和个人经验相结合，最终会整合成一个人总的精神面貌。这种总的精神面貌，心理学上称之为__________。

8.迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

9.简述小学生记忆发展的特点。

10.认知领域的教学目标有（）。

11.根据练习时间分配的不同，可将练习分为____和分散练习;根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和____。

12.道德和品德只是叫法上不同，本质是相同的。

13.学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

14.教育心理学作为一门独立的学科诞生于（　）年。

15.教师的教学能力包含的主要成分是（）。

16.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。

17.一般认为，品德的形成迁程经历了依从、____、内化三个阶段。

18.交往中的动作交换除了有意识的动作外，还有一种十分有趣的__________沟通手段，通过人的体势、表情表达人的情感。

19.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）

20.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（　）特征。