1.最近发展区理论的提出者是()。

2.简述小学生思维发展的特点。

3.认知风格是指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式。它主要特征是（）、（）。

4.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币（　）。

5.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（　）。

6.从个体发展与思维凭借物（思维的工具）方面区分，思维可分为动作思维、__________和抽象思维三种。

7.简述罗森塔尔效应。

8.提出教师反思的四种方法的是（　）。

9.认知风格比学习风格所包容的范围更广。

10.下列哪个不是创造性思维的基本特征?（　）

11.我国新课程的理论基础是（）。

12.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（　）。

13.学生在学校的人际关系主要是（　）。

14.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。

15.在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大家一致的行为，这是()。

16.学习质量与重量、热与体积、遗传与变异等概念之间的关系。这种学习属于

17.简述学习动机的种类。

18.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为

19.课堂纪律有哪几种类型？

20.在儿童心理发展的主观因素中，最积极的因素是__________。