1.在认知领域的教学目标中，（　）代表较高水平的理解。

2.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是()。

3.小学儿童思维发展的一般趋势：从__________思维为主逐步向以__________思维为主过渡。

4.属于性格特点的是（）

5.智力技能形成的最高阶段是（　）。

6.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。

7.简述正确学生观的内容。

8.根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会()。

9.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

10.简述迁移的种类。

11.__________指根据新任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上。转移的好坏在于转移的快慢。

12.根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是()。

13.简述影响人际吸引的条件。

14.根据知识的功能将知识的种类划分为___________和____________。

15.影响创造性的主要因素都有哪些？

16.形成性评价

17.诉讼可分为哪几种?（）

18.简述影响迁移的主要因素有哪些？

19.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

20.有的学生平时易受暗示，屈从于权威．按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（）