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1.一个教师想到班级中的一个好学生,总是想起她(他)的优点,而很难想到她(他)的缺点,这是人际关系中的
单选题A. 首因效应~||~晕轮效应~||~刻板印象~||~投射效应
2.教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是()
单选题A. 教学内容~||~教学过程~||~教学方法~||~教学目标
3.简述教育心理学在教育实践中的作用。
填空题4.短时记忆的信息主要以()编码。
多选题A. 言语~||~听党~||~视觉~||~表象
5.所谓__________,指在对识记材料没有理解的情况下,依靠事物的外部联系、先后顺序,机械重复地进行识记。
填空题6.问题解决有几个基本特点,即: 、认知性和序列性。
填空题7.以下说法中,错误的是()。
单选题A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性~||~专家型教师有完善地维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略
8.教师良好的教育能力体现在()。
多选题A. 知识广博~||~较强的语言表达能力~||~富有感情~||~有感染力
9.技能形成的必要条件是( )。
单选题A. 学校教育~||~知识~||~迁移~||~应用
10.影响学习迁移的主要因素有__________、原有认知结构、学习心向与定势。
填空题11.怎样帮助学生巩固知识?
填空题12.实施素质教育要以培养学生的( )为核心。
多选题A. 创新意识~||~创新能力~||~创新精神~||~创新文化~||~创新态度
13.奥尔波特认为夸张可以分为()
多选题A. 内化~||~磨尖~||~同化~||~削平~||~弥补
14.该测结果显示高于平常的智商是()
单选题A. VIQ~||~PIQ~||~FIQ~||~FS
15.简述动机的类型。
填空题16.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
单选题A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
17.动机与效果是一致的,学习动机强度越强,学习效果越好。
填空题18.以下不属于言语讲解应注意的一项是()
单选题A. 言语要简洁、概括与形象化~||~同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则~||~不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉~||~过度的讲解,数量一般应控制在100%~150%
19.有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。
单选题A. 连续性~||~阶段性~||~差异性~||~不均衡性
20.世界上最著名的智力量表是()
单选题A. 《比纳一西蒙量表》~||~《斯坦福一比纳量表》~||~《韦克斯勒量表》~||~《比纳一推孟量表》
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