1.该求助者的心理问题出现了（）

2.影响创造性的因素主要有（）

3.记忆性学习任务的特点是（）。

4.根据学习的内容，可以将学习分为()。

5.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

6.科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（）。

7.从众

8.请论述如何培养学生良好的道德行为?

9.教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是____。

10.小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()。

11.教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是()。

12.具体运算阶段的标志是出现了（）的概念。

13.下列归因中，归属于外部稳定因素的是

14.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做 。

15.简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。

16.？？ 某心理学家做“水下打靶”实验。以五年级和六年级小学生为被试，将他们分为两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组学生讲授了光学折射原理，另一组不讲授。开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处，结果，讲授过和夫讲授过折射原理的学生成绩相同。但在实验的第二阶段即把水下1.2英寸处的靶子移到水下4英寸处时，两组学生成绩差异明显，未讲授折射原理组的学生不能适应变化，错误持续发生，而讲授过折射原理组的学生适应快，投得准。

17.教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是()

18.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（　）。

19.下列说法正确的是（）

20.学习策略的特征是什么？