1.一般资料：求助者，男性，29岁，自考本科毕业生。因与父母有矛盾，前来求助。 以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话 求助者：我最近一个月特烦。 心理咨询师：你能对我详细讲讲烦恼的原因吗？ 求助者：老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完，本来我就心烦，现在就更烦了。 心理咨询师：你的父母向你说些什么呢？ 求助者：嫌我不出去找工作，晚上上网，白天睡觉。 心理咨询师：噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗？ 求助者：是呀。你说，就这样谁能不烦？ 心理咨询师：你因何不出去找工作呢？ 求助者：我找过，但是都不合适，我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的，总不能让我去扫大街、看大门吧？ 心理咨询师：你最近一次找工作是在什么时间？ 求助者：大约两年前。 心理咨询师：看来你并不着急找工作啊。 求助者：谁说我不着急？我着急我自己知道。 心理咨询师：你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动？两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为 “啃老族”？ 求助者：(沉默)……

2.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。

3.合理情绪疗法的具体步骤是（）

4.主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

5.______是指各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点，加以对比，确定它们的相同点和不同点以及它们之间的关系。

6.下列属于心智技能的是（）。

7.在记忆的三个系统中，短时记忆的容量较小，一般仅能驻留（）个单元的信息。

8.如何理解学习的概念?

9.结合个人实际生活，谈谈如何应对挫折？

10.以下不属于影响迁移的客观因素的是()。

11.衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（）

12.采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是()。

13.简述中小学生心理健康的标准。

14.（）学生往往以很快速度形成自己看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息仓促作出决定，反映速度快，但容易错。

15.利用各种表格将学习内容进行结构化是一种重要的精细加工策略。

16.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

17.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

18.需要层次论指出，认定最高级的需要是（）

19.简述教学评价的功能。

20.奥苏泊尔对学习迁移的理解，是以 的相互作用为前提的。