1.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　）。

2.根据知识的概括水平将知识划分为（）。

3.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

4.在一般情况下，__________程度焦虑有助于促进儿童取得较好的成绩。

5.如何解释儿童心理发展中年龄特征的稳定性？

6.教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是____。

7.经典性条件反射理论的创立者是()。

8.简述教学评价与测量及测验的关系。

9.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这里所使用的学习策略是精加工策略。

10.用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指（）。

11.在归冈理论中，属于稳定的，内在的不可控的因素足()

12.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　）。

13.简述小学儿童在社会性交往中的表现。

14.识记的材料在保持过程中会发生（）。

15.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”，这种方法叫作__________，是记忆术的一种。

16.形成学生不良品德的主观因素有哪些?

17.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（　）。

18.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

19.人格发展阶段论的创始人是（）。

20.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　）。