1.简述影响问题解决的主要因素。

2.教科书中的练习题多属于（）的问题。

3.__________的标志包括能用自己的话说出来和能根据理解知道如何去完成所需要的动作。

4.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

5.20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关（）问题也进入了教育心理学领域。

6.儿童心理发羼的一般规律有（　）。

7.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

8.成就动机可分成追求成功和（）两种倾向。

9.形成问题表征是解决问题过程中的()阶段的任务

10.求助者：男，38岁 求助者的儿子学习成绩一直不好，父母为此很着急，给他报了一些补习班，可是他总是只能坚持四五天，在家做作业时，一会去吃些零食，一会又看会动画片，一会又逗逗家里的小猫咪，为此，爸爸曾经把他所有的零食都给拿走了，可是他又哭又闹，还说以后要好好做作业，父母看着心疼，就把零食又还给他了，他却只坚持了一天，又开始像从前那样，拖拖拉拉，求助者很担心儿子的前程，一想到儿子的事情就头痛，前来咨询。 咨询师了解到的情况：求助者的儿子是家里的独生子，在家里很受宠爱，无论要求什么，爷爷奶奶都答应，父母工作很忙，很少在家里陪伴儿子，偶尔帮他指点功课，总是找出孩子一堆的不是，妈妈有吃零食的习惯，总是一边吃零食一边工作。

11.某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。

12.__________表现为是否自觉地、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生不利于完成任务的行为。

13.如何理解教师成长=经验+反思这公式

14.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

15.并列结合学习

16.对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。

17.指导教学包括哪六项主要活动?

18.儿童厌学症的主要表现是（）。

19.技能是一种（）。

20.如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（）