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小学教育心理3206道题

1.学生解题能够“一题多解”说明他的()能力强。

单选题

A. 再现思维~||~求同思维~||~辐合思维~||~发散思维

2.根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习,这是()的学习观。

单选题

A. 人本主义~||~建构主义~||~认知学习理论~||~行为学习理论

3.课堂气氛

填空题

4.所谓的“说理要科学”有两层意思:一是要有科学性,二是要有__________。

填空题

5.有效的课堂管理要达到的三个|标是:争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和 _________。

填空题

6.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为()。

多选题

A. 符号学习~||~上位学习~||~概念学习~||~下位学习~||~命题学习

7.小学儿童思维发展的特点是()。

单选题

A. 直觉行动思维~||~具体形象思维~||~抽象逻辑思维~||~具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

8.与新手相比,专家教师()。

多选题

A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力

9.简述人际沟通的障碍。

填空题

10.信息加工学习理论的创始者是()。

单选题

A. 斯金纳~||~埃里克森~||~皮亚杰~||~加涅

11.问题教学是指在教学中把学生置于______之中,引导学生围绕问题展开思维,利用和重新组织______的概念和规则,形成相应的高级规则,最终达到______的教学方式。

填空题

12.小学生中易产生的心理障碍有()。

多选题

A. 儿童多动综合症~||~学习困难综合症~||~儿童过度焦虑反应~||~儿童厌学症~||~儿童强迫行为

13.短时记忆的信息主要以()编码。

多选题

A. 言语~||~听党~||~视觉~||~表象

14.当教师非常关注自己的生存适应性时,那么其处于成长过程中的____。

填空题

15.简述常用的组织策略。

填空题

16.简述自我意识对人格发展的影响。

填空题

17.毕生发展的观点有哪些?

填空题

18.加涅将学习分为五种类型,其依据是根据不同的()

单选题

A. 学习理论~||~学习结果~||~学习环境~||~学习动机

19.根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。

填空题

20.皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童__________与道德判断两个方面。

填空题
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