1.心理学是一门以______、______和______人的行为为目的，通过______人的行为，揭示人的______的科学。

2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会、（）

3.简述最近发展区的内涵及其教育意义。

4.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，这种方法叫做 。

5.一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

6.技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

7.“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

8.罗森塔尔效应说明了教师的什么方面影响了学生的发展

9.简述小学集体主义教育的主要内容。

10.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

11.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。

12.学生在看自己的文章时，很难发现其中的错别字，但在看其他同学的文章时，却很容易发现，这中间起作用的是()。

13.1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

14.克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是()。

15.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一币（　）。

16.美国心理学家（）根据维度对认知领域的学习进行了分类。

17.任何知识结构都可以用（）表示。

18.该案例中，求助者的社会功能受到了那些影响？（）

19.个性的特征系统包括__________、__________等心理成分，它是个性的个别性的集中表现。

20.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。