1.教学中可以借助（）来表明对材料的领会。

2.在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（　）

3.标准化成就测验有三大优越性，即客观性、___________和可比性。

4.学习效率和动机水平之间存在（）。

5.观察学习的过程包括（）。

6.引起患者不良情绪的社会原因有（）

7.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。

8.学习准备

9.问题情境

10.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。

11.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

12.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）

13.所谓__________，指在对材料进行理解的情况下，根据材料的内在联系，运用有关经验进行的识记。

14.道德意志调节和控制一个人的道德行为，使之贯彻始终，成为__________。

15.一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（　）

16.影响问题解决的主要因素是什么？

17.毕生发展的观点有哪些？

18.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

19.简述意志行动的主要心理成分。

20.自我意识就是作为主观的我对客观的我的__________。