1.在意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为__________。

2.人在完成某项活动时，必须以一定的心理和行为方面的条件作为保证。这种基本条件即__________。

3.简述课堂气氛的类型。

4.具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　）

5.形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是（　）。

6.影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　）

7.反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）。

8.简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。

9.培养小学儿童良好的性格，要注意哪些方面？

10.学生学习体操动作，这种学习属于()。

11.布鲁纳认为学习的实质是（）。

12.桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律，即（）、（）、（）。

13.问题解决的共同特点有哪些？

14.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

15.某小学生喜欢结构化的学习任务，偏爱人文社会科学知识，难以从复杂图形中找出镶嵌于基中的简单图形。根据威特金的理论，该生的认知方式属于

16.下列属于心智技能的是（）。

17.奥苏贝尔认为，成就动机主要dj认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。

18.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。

19.心理学研究的方法有哪些？

20.简述教师学习小学教育心理学的意义。