证券从业资格

1.简述问题解决的影响因素。

填空题

2.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

单选题

A. 认知结构主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论

3.在教育史，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

单选题

A. 赫尔巴特~||~桑代克~||~维果斯基~||~鸟中斯基

4.马斯洛认为人的基本需要有五种，并将它们由低到高排列成一定的层次，这就是著名的。

填空题

5.决定是否产生移情的条件有（　）。

多选题

A. 初级移情~||~道德发展阶段~||~对他人的积极评价~||~自我概念~||~心理健康状况

6.从总体上讲，小学儿童在班级中选择朋友，表现出明显的——和——的特点。

填空题

7.在知觉的过程中，人总是用过去所获得的有关知识经验，对感知事物进行加工处理，并用概念的形式把它们标示出来，知觉的这种特性就是__________。

填空题

8.艺术表演能力、绘画能力属于（　）。

单选题

A. 再造能力~||~创造能力~||~一般能力~||~特殊能力

9.当儿童认为“你为我挠痒，我为你捶背”时说明他处于______。

填空题

10.概念同化的典型方式是（　）。

单选题

A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学丑

11.下列教学模式不属于个别化教学的是（）

单选题

A. 程序教学~||~合作学习~||~计算机辅助教学~||~掌握学习

12.“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是().

单选题

A. 观察学习理论~||~认知失调理论~||~从众理论~||~归因理论

13.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是（）。

多选题

A. 认知阶段~||~联结阶段~||~原型内化阶段~||~原型定向阶段~||~原型操作阶段

14.简述操作技能与心智技能的区别。

填空题

15.衡量一个班级集体成功与否重要标志是()

单选题

A. 形成群体规范~||~竞争与合作的倾向~||~集体活动的数量~||~群体凝聚力

16.在教学中如何提高学生的问题解决能力。

填空题

17.概念学习

填空题

18.个体品德的核心部分是（）。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

19.通常，动机可引起个体的行为。这是动机的__________功能之表现。

填空题

20.尝试错误学习的练习律就是指练习律与效果律结合，只要反复练，刺激反应间的联结就越牢固效果就会更好。

填空题