1.（　）提出了多元智力理论。

2.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

3.生理自我的基本成熟是在()左右。

4.简述学习策略训练的原则。

5.依据案例，下面说法正确的是（）。

6.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

7.美国的 等人提倡程序教学，主张依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生遵循个别化学习。

8.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）

9.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）

10.经典性条件反射理论的创立者是()。

11.某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为

12.什么是有意注意？有意注意产生的条件是什么？

13.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于()学习动机。

14.儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

15.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（　）。

16.如何培养儿童记忆能力?

17.合理情绪疗法是由谁提出来的（）

18.简述儿童心理发展的特性及其表现。

19.“鹦鹉学舌”是学习现象。

20.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。