1.认为学习是外部行为变化的学者是（）。

2.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在()是最积极的学习者。

3.一年级学生小明，为了得到老师和家长的赞许或认可而认真学习，他的学习动机表现为

4.练习曲线的规律是（）。

5.示范的有效性取决于许多因素，如（）。

6.过__________是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

7.简述教师成长与发展的途径。

8.教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是()

9.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。

10.教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

11.肯定性训练促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如：请求、______、真实表达自己的意见和情感。

12.简述儿童心理发展的特性及其表现。

13.主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。

14.学习动机产生的必要条件是（）。

15.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

16.根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（　）。

17.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

18.班主任应该怎样正确处理此事?（）[不定项选择题

19.当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　）。

20.记忆是经历过的事物在人脑中的反映。它包括________、________、再认或重现三个基本环节。