1.知识学习是___________的必要前提，创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果。

2.研究表明，与适度学习相比较，学习某材料的熟练程度达到_________时，记忆效果最好。

3.合理情绪疗法的具体步骤是（）

4.该求助者可能的诊断为（）

5.创造性

6.小学儿童的性格从总体上来说是日趋成熟的，但其发展不是匀速的，而是_________的。

7.教材的概括化是指达到____________水平。

8.心境

9.根据知识的功能将知识的种类划分为___________和____________。

10.简述儿童强迫行为的主要表现形式。

11.学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

12.学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

13.形成性评价通过发生在().

14.学生心理发展具有连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）和差异性四个基本特征。

15.义务教育实行的管理体制是（）。

16.以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）

17.按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（）。

18.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和_________。

19.联系实际说明如何培养小学生的学习兴趣。

20.提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是()。