1.江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于()。

2.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。

3.学习

4.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。

5.在教育史，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

6.在团体辅导中，____ 是领导者将心比心，设身处地地对成员的一种移情性理解，并把这种理解恰如其分地表达出来。

7.__________是人在智力活动过程中发生的情感体验，是人们认识现实、掌握知识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感体验。

8.简述儿童心理发展的特性及其表现。

9.当代教师素质能力的集中体现是（）。

10.引起患者不良情绪的社会原因有（）

11.简述马斯洛需要层次论在学习中的运用。

12.概念是用（　）来表达的。

13.测验项目对所测量的属性或品质的鉴别能力是（）。

14.简述操作技能和心智技能的区别。

15.实施素质教育要以培养学生的（　）为核心。

16.艺术表演能力、绘画能力属于（　）。

17.记忆是经历过的事物在人脑中的反映。它包括________、________、再认或重现三个基本环节。

18.（）是注意的两个特征。

19.__________是个性最显著的特征，反映—个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。

20.研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是__________。