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1.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
单选题A. 教学程序~||~教学过程~||~教学事项~||~教学方法
2.简述教学中影响迁移的主要因素。
填空题3.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为,他所采用的研究方法属于()。
单选题A. 实验研究~||~个案实验~||~描述性研究~||~实验室实验
4.认知领域的教学目标有()。
多选题A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析~||~综合与评价
5.学习英语单词属于()
单选题A. 概念学习~||~符号学习~||~命题学习~||~原理学习
6.态度与品德的形成过程包括( )。
多选题A. 依从~||~坚定~||~外化~||~认同~||~内化
7.将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是()。
单选题A. 学习内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力
8.心理学研究认为,个体智力存在明显的差异,这些差异包括:()
单选题A. 年龄差异和知识差异~||~学习差异和遗传差异~||~个体差异和全体差异~||~发展差异和成就差异
9.需要层次论指出,认定最高级的需要是()
单选题A. 生理需要~||~安全需要~||~自我实现需要~||~爱的需要
10.操作技能的特点有:对象具有客观性、执行具有______、结构具有展开性。
填空题11.示范的有效性取决于许多因素,如()。
多选题A. 示范者的身份~||~示范的速度~||~示范的准确性~||~示范的过程~||~示范的时机
12.知识的______作为掌握知识的中心环节,在知识掌握过程中有重要作用。
填空题13.形成性评价通过发生在().
单选题A. 教学之前~||~教学之中~||~教学之后~||~学生毕业时
14.个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于( )。
单选题A. 情绪冲动~||~性格障碍~||~情绪适应困难~||~行为障碍
15.以下属于元认知计划策略的是()。
单选题A. 设置学习目标~||~对材料进行自我提问~||~测验先做简单题目~||~考试时监视自己的速度和时间
16.皮亚杰认为,适应包括()两种作用和过程
多选题A. 同化~||~顺应~||~程序~||~理解~||~应用
17.由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是( )。
单选题A. 调查法~||~观察法~||~行动研究法~||~个案分析法
18.与新手相比,专家教师()。
多选题A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力
19.根据观察学习的有关研究,论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。
填空题20.()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
单选题A. 一年级~||~二年级~||~三年级~||~四年级
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