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小学教育心理3206道题

1.在皮亚杰的认知发展阶段论中,()阶段的标志是“守恒”观念的形成。

单选题

A. 感知运动阶段(0-2岁)~||~前运算阶段(2-7岁)~||~具体运算阶段(7-11岁)~||~形式运算阶段(11-15岁)

2.元认知策略的内容有哪些?

填空题

3.儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于( )。

单选题

A. 无意想象~||~有意想象~||~再造想象~||~幻想

4.自我意识是主体对自己的()。

单选题

A. 控制~||~基本看法~||~改造~||~意识

5.短时记忆中的容量单位是()。

单选题

A. 比特~||~字节~||~组块~||~词

6.奠定儿童人格和心理健康基础的是( )。

单选题

A. 社会~||~家庭~||~学校~||~教师

7.在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是( )。

单选题

A. 美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始~||~西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学~||~布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理~||~20世纪50年代,杜威实用主义对教育的影响

8.加涅根据学习结果,提出拘学习类型有:____、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

填空题

9.心理咨询师对本案例的初步诊断是()

单选题

A. 一般心理问题~||~重度心身疾病~||~严重心理问题~||~神经症性问题

10.简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

填空题

11.发散思维

填空题

12.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。

单选题

A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低谷现象

13.小学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,则常常会出现().

单选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~具体迁移~||~一般迁移

14.马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。

单选题

A. 学生个体~||~学生集体~||~教师个体~||~教师集体

15.操作技能培训的要求。

填空题

16.根据教学评价资料的处理方式,可分为()。

多选题

A. 常模参照评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价

17.__________是心理的器官,人的心理是__________的机能。

填空题

18.根据阿特金森成就动机理论,避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()。

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~坚决选择~||~回避任务

19.提出认知发现学习论的心理学家是()。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

20.简述合作学习对于意义建构的作用。

填空题
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