首页>题库>小学教育心理学
1.简述如何提高知识直观的效果。
填空题2.简述学生学习的特点。
填空题3.如何培养小学儿童的兴趣？
填空题4.什么是内化？
填空题5.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。
单选题A. 心智技能~||~表演技能~||~写作技能~||~操作技能
6.对问题的表征包括问题的__________和___________其中________关键。
填空题7.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
单选题A. 赞科夫~||~苏霍姆林斯基~||~皮亚杰~||~布鲁纳
8.品德
填空题9.掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于()。
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
10.以下属于元认知计划策略的是（）。
单选题A. 设置学习目标~||~对材料进行自我提问~||~测验先做简单题目~||~考试时监视自己的速度和时间
11.斯皮尔曼认为知觉能力、记忆能力、思维能力等都是()。
单选题A. 智力的G因素~||~智力的S因素~||~晶体智力~||~流体智力
12.布鲁纳的“认知——结构学习论”认为，学习的实质是主动地形成()。
单选题A. 条件反射~||~个性差异~||~自我意识~||~认知结构
13.试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。
填空题14.（）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。
单选题A. 桑代克~||~詹姆士~||~加涅~||~华生
15.个体心理发展的一般特点是（）。
多选题A. 连续性与顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性
16.陈述性知识的表征形式是_____________，程序性知识的表征形式是____________。
填空题17.通过综合归纳获得意义的学习是()
单选题A. 下位学习~||~上位学习~||~并列学习~||~结合学习
18.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~复述策略
19.如何利用迁移促进学生的学习?
填空题20.联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
填空题
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