1.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

2.社会主义全面发展教育的组成部分是（　）。

3.论述中学德育的基本任务和内容。

4.如何运用记忆规律促进知识的保持?

5.意志品质的个别差异表现在哪些方面?

6.洛克的教育思想主要体现在他的(  )中。

7.学生操行评定的主要负责人是（）。

8.（）是学校课外活动的主体部

9.1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。

10.简述政治对教育的制约作用。

11.试分析学生的本质属性。

12.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体______的实践活动。

13.某大学化学系的高才生，分配到一中学任教高中化学，他每节课尽心讲授，渴望将其化学才智传给学生。但结果却与愿违：学生埋怨教师讲的东西他们无法理解；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。试以教学原理分析这一现象。

14.教师的特定的社会职责是传授知识。

15.教师应如何激发学生的学习动机?

16.在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（）

17.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。

18.怎样增强班集体的凝聚力?

19.班主任的工作重点和经常性工作是（）

20.5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()