首页>题库>小学教育学
1.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。
单选题A. 最优化理论~||~认知结构的理论~||~发展性教学理论~||~范例教学理论
2.简述班主任管理的内容与方法。
填空题3.教师课外辅导学生应注意的问题是什么？
填空题4.简述基础型课程，拓展型课程和研究型课程的关系。
填空题5.遗传决定论的代表人物有()。
多选题A. 英国的高尔顿~||~美国的霍尔~||~美国的华生~||~奥地利的彪勒夫妇~||~英国的洛克
6.教育学作为一门规范学科的建立是以()的发表为标志的。
单选题A. 《大教学论》~||~《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《教育漫话》
7.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。
单选题A. 个别差异性~||~顺序性~||~不平衡性~||~互补性
8.论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么？
填空题9.教师劳动的创造性，一是表现在对待教材上，另一个是表现在对待学生上。第三是指教师的__________，即教师对教育工作中突然出现的非常情况，具有随机应变的能力。
填空题10.启发式是一种教学方法。()
判断题11.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。
单选题A. 儒家~||~墨家~||~道家~||~老子
12.教学
填空题13.教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
14.儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出()等特点。
多选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性~||~分化与互补的协调性
15.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的
单选题A. 职业道德信念~||~职业道德习惯~||~职业道德意识~||~职业道德理想
16.“鹤立鸡群”现象反映的是（）
多选题A. 感觉对比~||~无意注意~||~注意的选择性~||~兴趣
17.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）
单选题A. 《大教学论》~||~《教育漫话~||~《爱弥尔》~||~《普通教育学》
18.我国最早采用班级授课制是在()年。
单选题A. 1862年~||~1898年~||~1902年~||~1922年
19.学生评价的功能有()。
多选题A. 诊断功能~||~导向功能~||~发展功能~||~管理功能
20.课程计划的主要内容有（）
多选题A. 学科设置~||~学科顺序~||~课时分配~||~教学方法~||~学年编制和学周安排
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