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1.教学研究的第一步是( )。
单选题A. 研究方法的设计~||~研究课题的选择~||~研究方案的实施~||~论文和报告的撰写
2.能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法的是()
单选题A. 加减评分法~||~操行评语法~||~模糊综合测评法~||~评等评分评语综合测评法
3.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是( )。
单选题A. 爱国主义教育~||~劳动教育~||~宗教教育~||~民主和法制教育
4.我国奴隶社会的教学内容主要是六艺,它包括礼乐射御书()。
填空题5.课的结构常见的部分有()等
多选题A. 组织教学~||~检查复习~||~讲授新课~||~巩固新知识
6.班主任的基本任务是().
单选题A. 带好班级、教好学生~||~对学生进行品德教育~||~评定学生操行~||~了解和研究学生
7.小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间,这体现了我国小学阶段的课程具有()
单选题A. 普及性~||~基础性~||~发展性~||~阶段性
8.标准化考试要求效标关联效度在()以上,考试才算有效。
单选题A. 0.45~||~0.5~||~1.0~||~1.45
9.中小学教育评价的基本步骤主要包括:______、选择评价样本、收集评价信息、报告评价结果。
填空题10.教学规律与教学原则区别在哪里?
填空题11.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的区别。
填空题12.小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。
单选题A. 强制性、发展性、基础性~||~普及性、基础性、发展性~||~强制性、发展性、普及性~||~普及性、基础性、强制性
13.贯穿于教学过程并起着决定性作用的动力是教学矛盾。
填空题14.战国后期出现的()是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务位等,是罕见的世界教育思想遗产。
单选题A. 《论语》~||~《春秋》~||~《学记》~||~《春秋》
15.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~综合课程~||~融合课程
16.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单选题A. 教育劳动起源论~||~生物起源论~||~心理起源论~||~生物进化论
17.学生是人,是教育的对象,因而他们____。
单选题A. 消极被动地接受教育~||~对外界的教育影响有选择性~||~毫无顾及地接受教育~||~能动地接受教育
18.我国中小学常用的教学原则有哪些?
填空题19.国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是()
单选题A. 教学大纲~||~教学目标~||~教学计划~||~课程计划
20.一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
填空题
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