1.学业评价

2.简述能力和知识、技能的相互关系。

3.教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的

4.班主任学期计划一般包括（）。

5.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）

6.儿童首先是一个 探索者，美术对他而言就是其探索的一种表现。（）

7.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）

8.学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是【】

9.狼孩心理障碍的主要原因是（）

10.简述认知性道德发展模式实施德育的方法与策略。

11.广义德育包括（　）。

12.给学生解答疑难问题，给学习有困难的学生或缺课的学牛补习，指导学习方法，对尖子学习作提高性指导，为有学习兴趣的学生提供课程研究的帮助等教学工作的基本环节，称为()。

13.德育过程由教育者、受教育者、（）和德育方法四个互相制约的要素构成。

14.人身权中最基本的权力是（）

15.师生关系在教学上是授受关系，在人格上是（）关系。

16.班主任与学生进行有效沟通的心理基础是（）、尊重与共情。

17.简述现代教育制度的发展趋势(我国教育制度改革趋势)

18.简述当代教育学发展的特点。

19.教育的质的规定性表现在哪些方面。

20.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　）。